Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue

Pratiques et représentations sociales des langues en contexte scolaire plurilingue

Dans quelle mesure une étude comparée des pratiques et représentations des langues chez des acteurs scolaires (enseignants, élèves, parents d’élèves et représentants institutionnels) permet-elle d’identifier les facteurs relatifs à l’introduction ou non à l’école de la langue dite nationale – le créole à base lexicale française ? À quel point est-il pertinent de l’introduire dans le système éducatif anglophone de petits États-nations… (plus)

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Editeur: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (24 juillet 2015)

Collection: Transversales

ISBN papier: 9783034316804

Nombre de pages: 340 pages

Langue: Français


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