Champ social Editions / Éducation et parascolaire

Spécificités n°14. Quand la recherche est étudiante

de Alain Vulbeau – Champ social Editions (29 octobre 2019)

Sous la direction d'Alain Vulbeau

Cette livraison de la revue Spécificités est issue d'un dispositif ponctuel de formation et de recherche, établi dans le cadre de trois masters inscrits dans trois universités....

Spécificités n°13. École et transformation sociale en Amérique Latine

de Rosa Orellana Fernandez – Champ social Editions (29 octobre 2019)

Sous la direction de ROSA ORELLANA FERNANDEZ

Il est important de produire des pédagogies expérimentales pour les territoires sensibles. Afin de réussir avec ces propos, les chercheurs et la communauté éducative...

Spécificités n°12. L’entrée en pédagogie différente

de Collectif – Champ social Editions (10 juin 2019)

Coordination du numéro : Marie-Laure Viaud, Marie-Anne Hugon et Muriel Epstein

Réaliser un état des lieux des travaux sur le fonctionnement actuel des écoles et classes différentes - quel que soit le niveau...

Le pouvoir des profs. Critique de l’éducation négative dans les collèges et lycées français

de Alain Garcia – Champ social Editions (17 mai 2019)

Quelle place occupe l’éducation dans les collèges et lycées français ?

Cette question a justifié une enquête sociologique auprès de nombreux acteurs. Des agents, maîtres ouvrier(e)s, assistant(e)s d’éducation...

Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies (1949-1967)

de Dubois Arnaud – Champ social Editions (25 mars 2019)

Revisitant l'histoire de la pédagogie institutionnelle, l'auteur montre de quelle façon elle a contribué à renouveler l’écriture monographique et a permis de nouvelles avancées dans le courant associant...

Un itinéraire en pédagogie institutionnelle

de Francis Imbert – Champ social Editions ( 6 décembre 2018)

Créer les conditions d’une vie sociale où chacun puisse prendre sa place. Une place une avec d’autres.

Centré sur les enjeux cruciaux de l’école et de la pédagogie, ce livre est composé d’un choix...

Évaluer les dispositifs éducatifs et socioculturels

de Olivier Brito – Champ social Editions ( 1 mars 2018)

Présentation de l'ouvrage : Ce livre est destiné à toutes les personnes souhaitant se familiariser avec la démarche évaluative dans le champ éducatif et socioculturel. Il s’adresse en particulier aux...

Parcours d’inclusion en maternelle

de Martine Janner-Raimondi & Diane Bedoin – Champ social Editions ( 8 février 2017)

À partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnière des premières heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours...

Enseigner à des enfants déficients

de Geneviève Portevin-Serre – Champ social Editions (17 octobre 2016)

Cet ouvrage s’adresse à tous les professionnels qui s’intéressent aux missions des IME (instituts médico-éducatifs). Il est plus particulièrement destiné aux enseignants qui choisissent de se spécialiser...

L'autorité enseignante. Approche clinique

de Johann Christian Reil – Champ social Editions ( 5 septembre 2016)

Cet ouvrage cherche à comprendre comment des professeurs du primaire ou du secondaire, débutants ou expérimentés, appréhendent la relation d’autorité vis-à-vis de leurs élèves. À travers des situations...

Éducation et soin

de Yannick Pinard – Champ social Editions (14 janvier 2016)

« Lorsque Catherine Halpern signe en 2011 un article pour Télérama interrogeant ‘le désamour’ de la psychanalyse, et que suivent en cascade la décision de la Haute Autorité de Santé (HAS) d'exclure...

Pédagogie institutionnelle. Mise en place et pratique des institutions dans la classe

de Jean Oury & Françoise Thébaudin – Champ social Editions (12 février 2014)

L'instituteur(e), devient un spécialiste de la classe. Entre réussites et difficultés de l'école ordinaire, la pédagogie institutionnelle fait le point.

Avec le soutien du CNL.

La cité des écoliers

de Sylvie Blanchet – Champ social Editions (19 février 2013)

Les chroniques de Sylvie Blanchet nous plongent dans le quotidien d'une cité populaire dont l'apparente banalité fait immédiatement sens. L'attention apportée au menu détail, à ce que l'on voit sans toujours...

Polyphonies en internat

de Jean-Louis Mahe – Champ social Editions (19 août 2012)

Qu’ont-ils à dire ces professionnels de l’enfance en danger sur ces enfances qu’ils accueillent parce qu’elles sont en danger ou en souffrance ? Qu’ont-ils à dire de l’organisation et du cadre...

Scolarité et troubles du comportement

de Alain Krotenberg & Eric Lambert – Champ social Editions (30 avril 2012)

Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu...

Petit traité d'accompagnement à l'usage des formateurs et des formatrices

de Ange Peron – Champ social Editions (22 mars 2011)

Les droits et les devoirs des hommes ne doivent pas seulement s'exercer sous la contrainte des institutions ni dans des textes de loi. Ils ont à se manifester dans les actes au quotidien. Ainsi, lorsque nous...

La rééducation à l’école vue par un maître G

de Jean-Marie Blanc – Champ social Editions (20 mars 2011)

Le maître G, la rééducation à l'école est un livre qui présente un métier de l'Education nationale somme toute assez peu connu. Ces maîtres G ou rééducateurs travaillent essentiellement dans les réseaux...

Vers une école sans exclusion

de Jean-Luc Tilmant – Champ social Editions (12 février 2011)

Ce livre s’appuie sur le développement du M.I.E.C. (le mouvement des institutions et des écoles citoyennes). Depuis quatre ans, il fédère en Belgique des professionnels du champ scolaire et social autour...

Spécificités N° 1. Formations et métiers des terrains sensibles

de Hervé Cellier – Champ social Editions (28 octobre 2009)

Les étudiants de Master professionnel s'organisent et publient. Qu'est ce qu'un master professionnel ? Où en sont la politique de la ville, les problématiques éducatives urbaines, les tutorats des grandes...

Histoire d'hier, combat de demain

de Nicole Bouyala – Champ social Editions (19 mars 2009)

Voici le récit de la lutte victorieuse menée par les Uzégeois pour sauver leur lycée. En 1974, l'établissement comptait 75 élèves et son existence semblait indéfendable. Aujourd’hui, 735 élèves le...

La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury

de Philippe Meirieu, Lucien Martin & Jacques Pain – Champ social Editions (12 février 2009)

Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs...

La poésie à l’école

de Martine Boncourt – Champ social Editions (20 mars 2007)

« Il faut considérer la poésie comme un cadeau unique que reçoit celui à qui on la donne à entendre... La poésie aide à la construction d’une forme de pensée, d’une attitude générale face aux...

La pédagogie institutionnelle, pour qui ? pour quoi ?

de Francis Imbert – Champ social Editions (12 février 2005)

Les monographies sont une clé de la pédagogie institutionnelle. Ces analyses d'enfants en situation difficile donnent à voir au plus près de l'élève "sujet", les effets d'une classe institutionnalisée....

Intégration scolaire et insertion socioprofessionnelle

de Association Aire – Champ social Editions (20 février 2001)

L’intégration scolaire, préprofessionnelle, mais tout autant l’intégration sociale, appellent à l’invention de nouvelles pratiques qui ont déjà pris nom « d’innovations sociales, de partenariat,...

La société commence à l'école

de Jacques Pain – Champ social Editions (12 février 2001)

Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution...

Aider l'école à prévenir les violences

de Jean-Luc Tilmant – Champ social Editions (16 septembre 2000)

Présentation du livre : Cet ouvrage présente la seconde partie du modèle stratégique que Jean-Luc Tilmant propose pour canaliser la violence dans nos écoles. Ces institutions sont au contact de différents...

Mémento de pédagogie institutionnelle

de René Lafitte – Champ social Editions (12 février 1999)

Ce livre, en chantier depuis quatre ans, est en fait un projet vieux de trente ans : faire un mémento de Pédagogie Institutionnelle, faire le mémento de la Pédagogie Institutionnelle. Mais comment dire ce...

Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école

de Jean-Luc Tilmant – Champ social Editions (12 février 1985)

Les violences à l’école sont depuis quinze ans la préoccupation centrale des ministères européens de l’éducation. Comme nous avons pu le montrer dans des recherches à la fois fondamentales et pragmatiques,...