Sciences humaines / Langages & Disciplines / Étude & Enseignement

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Enseignement du français : les apports de la recherche en linguistique

de Gilles Corminboeuf, Frédéric Gachet, Mathieu Avanzi & Virginie Conti Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (14 octobre 2014)

Cet ouvrage propose une réflexion collective sur la manière dont l’enseignement du français peut tirer profit (des résultats) de la recherche en linguistique.

Le passage de la recherche à l’enseignement...


Prendre la parole en L2

de Evelyne Berger Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften ( 1 avril 2016)

Par quels moyens parvient-on à prendre la parole et à rebondir sur les propos d’autrui ? Comment peut-on obtenir et garder l’attention des autres participants dans un échange compétitif ? Comment manifeste-t-on...


Langue française et culture francophone en domaine ibérique

de Maria Teresa Garcia Castanyer, Lluna Llecha-Llop Garcia & Alicia Piquer Desvaux Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften (13 avril 2017)

L’espace européen de l’enseignement supérieur a bouleversé la manière de penser, d’envisager l’enseignement des langues et des cultures étrangères. En Espagne et au Portugal, la tradition de l’enseignement...


Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle

de Catherine Blons-Pierre & Pascale Banon Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften ( 5 août 2016)

La thématique générale de la Didactique du français langue étrangère et seconde dans une perspective plurilingue et pluriculturelle est apprendre, enseigner et travailler avec le français et en français...


Histoire de la didactique des langues au siècle des Lumières

de Caravolas, J.A. Presses de l'Université de Montréal (26 mai 2011)

L'enseignement des langues pose des problèmes pédagogiques dont on débat depuis des siècles. C'est l'histoire de ce questionnement que retrace Jean-Antoine Caravolas dans cet ouvrage de référence conçu...


Langage : une construction multifactorielle - un outil pour les apprentissages

de Collectif Eme éditions (12 mars 2015)

Notre propos dans cette brochure est de mettre en avant l’interaction des nombreux facteurs qui permettent au langage d’émerger, d’évoluer et d’être celui d’un individu singulier. Il s’adresse...


Langues à la carte - Les enfants d'abord

de Collectif Eme éditions (11 juin 2015)

« Langues à la carte. Les enfants d’abord » est un ouvrage collectif qui présente une méthode d’apprentissage précoce des langues, basée sur une pédagogie ouverte et vivante. Il s’adresse à quiconque...


Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? L'heure des bilans

de Le Langage & l'Homme Eme éditions (11 juin 2015)

Retrouvez dans cet ouvrage les chapitres suivants :

- Présentation du dossier (Jean-Marc Defays et Audrey Mattioli-Thonard)

- Bons et mauvais usages de l’interaction en ligne. Les TICe, vecteur de motivation...


La didactique des langues interrogée par les compétences

de Jean-Jacques Richer Eme éditions (18 mai 2015)

La didactique des langues est actuellement dans une période d’hésitation, tiraillée entre une reconduction d’une approche communicative toujours plus éclectique et l’émergence d’une nouvelle méthodologie...


(Re)configurations discursives - Articulations textuelles

de Cecilia Condei Eme éditions (10 mai 2015)

Installés dans l’espace littéraire francophone, les écrivains venus d’ailleurs insèrent dans leurs écrits en français des particularités incontestables : d’abord les sinuosités discursives de leurs...


Outils et méthode d'apprentissage en phraséodidactique

de María Isabel González Rey Eme éditions (10 mai 2015)

Les spécialistes qui adhèrent à la phraséodidactique sont actuellement de plus en plus nombreux. En effet, autant les phraséologues que les didacticiens ou les traductologues manifestent un intérêt croissant...